Gehörbildung Hannover neue Methode


Que ofrecemos

Objetivo, fuentesy partes integrantes
El razonamiento musical
Literatura musical
La percepción pronosticadora
Desarrollo de la percepción colorístico-modal
El ritmo
Desarrollo del oído absoluto y pseudoabsoluto

Desarrollo de la percepción colorístico-modal

Aquí se ofrece un modelo gráfico de las escalas musicales que refleja las relaciones de atracción y rechazo entre los grados. Basado en la dependencia entre los grados de la escala y los colores del espectro, el profesor Brainin elaboró un modelo cromático especial (“modelo espectral de la escala”) que se utiliza en la clase como material didáctico.   

Como es sabido, el fenómeno de la sinestesia colorístico-auditiva se encuentra con relativa frecuencia. Sobre el oído cromático de Rimsky-Kórsakov nos cuenta el cronista Yástrevtsev. El mismo Alexander Scriabin describía sus propias sensaciones colorísticas musicales. A pesar de parecer casuales, las asociaciones cromo-auditivas de los dos compositores corresponden entre sí. Los dos compositores percibían de un mismo color no tanto los sonidos separados, cuanto las tonalidades. Los tonos prevalecientes en las tonalidades “bemoles” eran fríos, a las tonalidades “sostenidas” en cambio se adjudicaban tonos cálidos. No obstante existen algunas excepciones, por eso podemos hablar únicamente de tendencias. Consideramos que en la percepción cromo-tonal de los compositores influye la construcción del teclado del piano con la posición central del do mayor. Se puede imaginar a do mayor como la “supertónica” del sistema tonal modulativo, donde las otras tonalidades se encuentran a mayor o menor distancia del núcleo.       

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Musikalische Früherziehung Hannover