6.
Преимущества метода

Всё описанное выше позволяет продвинуться довольно далеко в развитии мелодического, ритмического, гармонического, полифонического и структурного восприятия и мышления и даёт возможность уже юному слушателю воспринимать музыкальное произведение как единое целое, а не только как поток красивых мотивов.

Вряд ли есть необходимость объяснять тому читателю, который дошёл до этой страницы, зачем всё это нужно. Система особенно хорошо подходит к обучению детей, начиная с 2-4-летнего возраста, но может быть использована и в профессиональном курсе сольфеджио. В противоположность известному немецкому Musikalische Früherziehung (музыкальному раннему воспитанию) развитие музыкального мышления по системе Брайнина применимо не только в раннем возрасте как подготовка к инструментальным занятиям, но в любом возрасте как учебный предмет, сопровождающий  и поддерживающий любую другую форму музыкального воспитания. Отличие от "русского сольфеджио" (многое из которого используется в системе Брайнина): похожие цели достигаются более эффективными средствами и, кроме того, ставятся иные цели.

[читать дальше]












Из опубликованных текстов (на русском) 

Список музыковедческих публикаций и эссеистики (интернациональный)

Программа семинара

Что мы предлагаем