Das oben beschriebene macht es möglich, melodisches, rhythmisches, harmonisches, polyphones und strukturelles Denken sehr weit zu entwickeln und erlaubt schon dem jungen Zuhörer, das Werk als Ganzes (nicht nur als Strom schöner Motive) wahrzunehmen.
Wozu dies alles nötig ist, muß man einem erfahrenen Leser (der vermutlich bis auf diese Seite gekommen ist) nicht beweisen. Die Methode ist besonders für Kinder ab 2-4 J. geeignet, ist aber auch im professionellen Gehörbildungsunterricht verwendbar. Zum Unterschied zur allgemeinen musikalischen Früherziehung, ist die Entwicklung des musikalischen Denkens nach der Brainin-Methode nicht nur im Frühalter als Vorbereitung zum weiteren Instrumentalunterricht, sondern in jedem Alter als Begleitfach für jede Art der Musikerziehung jahrelang zu nutzen.
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